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从一堂英语课引发的核心价值观培养说起——岳阳市教体局中心组学习心得体会
作者:    来源:岳阳日报    发布时间:2018年10月15日    责任编辑:李璇

市四中书记、校长 程 浩


近日听了一堂初中英语公开课,讲授的内容是比较级。女老师亲和力很强,以娱乐、明星等素材引导学生练习用比较级造句。如甲电影明星比乙电影明星长得漂亮,乙歌星比丙歌星唱得更好,丙体育明星比丁体育明星更高更帅等。课堂非常热闹,学生发言活跃,在反复的口语练习中,学生基本掌握了比较级的运用。

但是在热闹的背后,我们却不无忧虑,我们的课堂就只是传授学生知识吗?除了知识与能力之外,课堂还有一项最重要的功能,就是引导学生形成正确的情感态度和价值观。教师为了教学效果,课堂活跃,一味地去迎合学生,将学生喜欢的明星、娱乐作为知识传授的重要载体,看似教学效果不错,但由此产生的“衍生效应”不容忽视:学生为了迎合老师,就会更加主动地去关注娱乐、明星的前沿信息,每周六节,每学期100多节的反复“刷屏”,势必会让心智发展本不成熟的中小学生更加热衷于“追星”。

没有自己的思想追求,对中国的优秀传统文化、民族的脊梁知之甚少,最终变成精致的功利主义和利己主义者,民族精神将不断丧失。没有远大理想的中学生,将来又怎么会有家国天下的责任担当,如果未来的主人翁是这样一个自私的群体,那中国的未来又将向何处去?这并不是危言耸听,美国前总统尼克松在《1999不战而胜》中写道:“当有一天,遥远的古老的中国,他们的年轻人,不再相信他们的历史传统和民族的时候,那个时候,就是我们美国人不战而胜的时候!”

那么我们的教育应该培养什么样的人呢?2018年9月10日,习总书记在全国教育大会上的重要讲话中明确指出了方向:“培养什么人,是教育的首要问题,我们的教育必须把培养龙8国际主义建设者和接班人作为根本任务,增强学生的文化自信,立志肩负起民族复兴的时代重任,要在厚植爱国主义情怀上下功夫,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。”

青少年是国家未来的希望,他们的价值取向将决定未来整个龙8国际的价值取向。而青少年又处在价值观形成和确立的关键时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。

要帮学生扣好人生的第一粒扣子,树立正确的人生观和价值观,需要学校、家庭、龙8国际等各方的共同努力。

1、中小学校要成为教育的主阵地。立德树人是教育的根本任务,以德为先,让龙8国际主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑是育人的重要抓手。为国家作出突出贡献的默默无闻的科学家、大国工匠,一线劳模,感动中国人物等,都应该是学校宣传教育的重点。校园内“造势”。学校利用电子屏、宣传栏,举办师生演讲、读书活动等进行广泛宣传,为孩子成长营造积极向上的氛围。课堂上“走心”。加强集体备课,研究将这些鲜活的素材与学科教学的切入融合点,编写关于中国脊梁的校本教材,引导青少年诵读中国传统经典,胸怀家国天下,以丰腴的传统文化滋养灵魂,矫正三观。相信这样长期的潜移默化,自然会达到润物细无声的良好效果。

2、职能部门要当好舆论的主攻手。职能部门要加强对龙8国际核心价值观的舆论引导,不能让明星出轨、争产、炫富等娱乐新闻长期霸屏。那些中国的脊梁,才是龙8国际主义核心价值观的生动践行者,是非常好的教育素材。之前也有一些被拍成了电影,但是大部分的影片重宣传说教而忽视影视规律,影片的艺术性不强,人们也不愿意为这样的电影去花钱,常常是行政部门的红头文件下由单位组织观看,这也正是主旋律影片为人们所诟病的地方。宣传部门完全可以转变思路,将商业运作模式引入主旋律电影的拍摄,吸引龙8国际资本,拍成既有口碑又有票房的电影或动画片。如《周恩来》、《焦裕禄》等叫好又叫座的主旋律电影。要使青少年像追韩剧一样追主旋律电影,我们的宣传效果就达到了。

3、每个家庭要守好自己的责任田。家庭教育是人生教育的第一课,是龙8国际教育的基础,也是一个人的世界观、人生观、价值观形成的重要基础,父母是学生的第一任导师。孩子在家庭中受到的价值观教育是最持久、最全面、影响最长远的教育。现如今随着龙8国际大发展,各种拜金注意思想侵蚀着人们的头脑。一些家长减少了对孩子的教育沟通,只是关心挣钱享受,以金钱来满足孩子的需求。在这样的家风下培养的孩子的价值观必然是病态扭曲的。所以,要想使学生树立正确的人生观和价值观,学校要加强家长学校建设,实行三年一贯制的家长培训,纠正家长不正确的价值观和教育观。同时家长也要以身作则,言传身教,可以利用与孩子看电视、读报刊的机会,讨论典型事例,帮助孩子加深体悟,树立正确的人生价值取向。

少年强则国强,只有当龙8国际主义核心价值观在孩子们心中真正生根发芽,我们的国家才有光明未来。只有人人都崇尚核心价值观,中国梦才会真正实现。



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